建議

整骨

提起公務員法律糾紛，適用民法典第五十九條第一款至第四款的規定。 據此，公務員可以直接向法院提出申請，以主張其因公務員關係而產生的訴求。

另一個重要的方面是，國外也有已知的在整個公共行政組織體系中引入績效評價的例子，根據目前的經驗，很大一部分應用基本上來自盎格魯撒克遜公共行政體系。 考慮到績效要求，雇主權力的從業者最遲在當年年底評估公務員的績效。 該法律規定定義了績效評估的過程，並規定績效要求的製定和書面評估的移交必須與口頭討論聯繫起來。 第  34 條第 4 款，雇主權力的行使者根據部門和組織目標，事先以書面形式確定當年公務員的績效要求。

基於以上所述，公共採購委員會從哪些建議可以保留，哪些建議需要撤回的角度審查了它之前發布的建議。 關於葡萄牙的系列文章的最後一部分將介紹葡萄牙的一般增值稅規則，例如電子申報和逆向徵稅。 從上文可以看出，全球最低企業稅率的出台並不意味著改寫該國現行的企業稅率，而是母公司所在國通過額外繳納的稅款獲得額外資源。

如果沒有進行績效評估，公務員有權獲得之前增加的基本工資，或者，如果沒有增加，則根據民法典第 43 條第 2 款（根據他的級別）獲得基本工資)，而且不能減少。 依前項第（九）項規定，公務員當年任職未滿六個月者，不適用法律規定之考績規則。 在這種情況下，公務員有權根據其類別領取基本工資。 關於偏離法律規定的基本工資的可能性，需要說明的是，績效考核後，偏離公務員基本工資的±20%並不是強制性的，因為這個決定是由雇主自行決定。 還需要指出的是，與基本工資有±20%偏差的可能性表示極值，雇主行使權力可以在這些限值之間建立不同程度的偏差。

為使資訊科技的使用成為教育機構的日常工作，並讓學生在各科學習中鞏固資訊科技知識，教師亦需要專業的指導。 現有的、不斷擴大的硬件和軟件條件以及互聯網的存在是不夠的。 應該向對 IT 持開放態度和接受能力的教師提供幫助，以便他們能夠“轉換”？ 使用信息通信技術（獲取知識和發展技能）的可能性應該出現。 近年來，新信息和通信技術（ICT）的教育發展以及學校納入全球電信網絡在公共教育內容現代化方面發揮了突出作用。 幫助為信息社會做好準備是教育的自然、優先和支持的任務。

EESC 還警告說，嚴重的經濟衰退伴隨著進一步的系統性風險，例如金融部門不穩定或通貨緊縮趨勢。 第 34 條第 8 款，對於下一年的期間，根據當年的績效評估結果，可以應用與基本工資相差 ± 20% 的偏差。

這一點很重要，因為在口頭討論期間，雇主和公務員會在設定績效要求和提交書面評估時相互告知個人信息。 因此，確保適當標準的適當封閉條件、不受外部影響是合理的。 根據特定公共行政機構的規模，雇主權力的執行者由於工作量和其他客觀情況，只能詳細了解一定數量的下屬公務員的工作並客觀地進行評估，因此它可以建議領導優先對公務員進行績效考核。